【失敗から学んだ教室運営。】

27歳のとき、大手学習塾へ入社。
新規開校の校舎を任され、
塾長として4年間、教室運営に携わりました。

開校1年目。
集客に力を入れ、生徒数60名の教室へ。

「生徒を集めることができた」
「教室を大きくすることができた」

当時の私は、
それが教室運営の成功だと思っていました。

しかし、2年目。
一気に退塾者を出してしまいます。
集めることはできても、長く通ってもらえない。

そこで初めて、
「自分の教室運営は、本当にこれでいいのか？」
と、自分のやり方に疑問を持つようになりました。

そこから私の教室運営は変わっていきました。

生徒を「集める」だけではなく、
一人ひとりを見ること。
保護者との信頼関係をつくること。
先生が一方的に教えるのではなく、生徒自身が深く学べる授業をつくること。
そして、塾長一人で抱え込まず、講師と方針を共有して教室をつくること。

うまくいかなかったからこそ、学べたことがたくさんあります。

その経験を経て大手学習塾を退職し、32歳で個人学習塾「エデュプレ」を生徒数０人からの開業。

独立後も、集客、コンセプトづくり、授業、講師育成など、決して順風満帆ではありませんでした。

そのたびに、
失敗する → 振り返る → 改善する → また実践する。
これを繰り返しながら、
約10年間、個人塾を経営してきました。

だから私は、
成功事例だけをお伝えするつもりはありません。

「何をやったら、うまくいかなかったのか」も伝えたい。

これから個人塾を開業する方が、同じ失敗や遠回りをできるだけしなくて済むように。

これまでの成功も失敗も、すべてが今の「独立・開業支援」につながっています。